Katinka Eikelenboom Peuters en kleuters met achterstanden leren meer als ze samen met kinderen zonder achterstand in een groep zitten
Het fenomeen zwarte en witte scholen is bekend, maar segregatie treedt al op onder peuters. Kinderen van migranten en laagopgeleide autochtonen gaan naar de voorschool, kinderen van hoger opgeleide tweeverdieners naar de kinderopvang. Waarom kiezen we er niet voor om onze kinderen samen te laten opgroeien, spelen en ontwikkelen?