PascalCuijpers, Auteur van Joop

Docent en publicist

Pascal Cuijpers is docent beeldende vorming en faalangstreductietrainer op een middelbare school. Daarnaast is hij publicist en auteur. Hij schrijft op vaste basis columns en opiniestukken over onderwijs en de maatschappij voor o.a. de Nationale Onderwijsgids, HetKind en Joop. Tevens verschijnen zijn artikelen regelmatig in diverse landelijke dagbladen en onderwijsmagazines. Van zijn hand verschenen eerder de educatieve scheurbundel '200 Dagen School & Scheuren!' en de onderwijsbundels 'Leraren hebben meer vakantie dan mensen die werken' - inmiddels vierde druk - en 'Leraren zijn net echte mensen' (per 1 september 2017). Allen bij uitgeverij Quirijn.

Publicaties

Leraren zijn net echte mensen

‘De kunst van onderwijs is mogen plaatsmaken voor verbeelding en durven openstaan voor verwondering…’

September 2017

Opinie15 juli 2018

Wonderkind als luxeproduct

Pascal Cuijpers

Waar deze ouders aan voorbij gaan is het sociaal-emotionele aspect en de druk die ze met hun woorden en daden onbewust op hun kind leggen

Vader had met grote verbazing naar de krant gebeld. Want, waarom hadden ze nog geen contact gezocht voor een interview met hem en zijn wonderzoon Laurent? Vele binnen- en buitenlandse media waren immers al op audiëntie geweest in het bescheiden optrekje, gelegen aan een van de bekendste grachten van onze hoofdstad. Ik las, waarschijnlijk met […]

Opinie8 juni 2018

Waardevolle en waardeloze beperkingen

Pascal Cuijpers

Zolang mensen zich maar houden aan de wet, moeten er veel mogelijkheden zijn om uit te kunnen groeien tot autonoom mens

Voordat ik aan dit stuk begon raadpleegde ik eerst Google, voor het zoeken van achtergrondinformatie. Nadat ik ‘mag niet’ intypte, verscheen als eerste treffer de link van het digitale puzzelwoordenboek. Daar las ik het meest voor de hand liggende synoniem van de kreet ‘mag niet’, geschreven in kapitalen: FOEI. Ondanks deze korte maar heldere uitleg, […]

Opinie19 mei 2018

Momentopname wint van leerlingvolgsysteem

Pascal Cuijpers

Het in acht jaar zorgvuldig opgebouwde en bijgewerkte leerlingvolgsysteem wordt in één klap volledig teniet gedaan door de Cito-toets. De juffrouw of meester van groep acht krijgt het nakijken.

In 2015 werd de eindtoets in het primaire onderwijs voor het eerst afgenomen in april. Dit gebeurde daarvoor elk jaar in februari. Met het verschuiven van de afname van deze eindtoets zou men minder de nadruk leggen op het allesbeslissende moment waarop het kind móest presteren om het gewenste resultaat te behalen. De leerkracht kreeg […]

Opinie13 mei 2018

Van examenvrees naar examenfeest!

Pascal Cuijpers

Over het succes van een training tegen examenvrees: Er mag worden gehuild, er mag worden gelachen. Gelukkig gebeurt dat laatste steeds vaker.

Tijdens de allerlaatste bijeenkomst viel mijn oog op de tatoeage van Famke. In grote sierletters stond het woord ‘believe’ in inkt vereeuwigd op haar onderarm. Ik vroeg of ze de tattoo al langer had. “Nee, ik heb ‘m vrijdag laten zetten”, vertelde ze glunderend, terwijl ze het lijfkunstwerkje vol trots toonde aan de andere leerlingen. […]

Opinie29 april 2018

De psychische tatoeage die pesten heet

Pascal Cuijpers

'Wanneer iemand stelselmatig gepest wordt, is dit een vorm van psychische mishandeling, waarbij het slachtoffer levenslang littekens met zich meedraagt die meestal niet meteen zichtbaar zijn voor iedereen'

Ongeveer sinds mijn achttiende twijfel ik over het nemen van een tatoeage. Dat het er nog niet van is gekomen heeft onder andere te maken met het feit dat ik niet zou weten welke afbeelding het meest geschikt zou zijn en óf er überhaupt wel een tatoeage voor mijn lijf geschikt zou zijn. Die twijfel […]

Opinie15 april 2018

Het belang van toetsen wordt overgewaardeerd

Pascal Cuijpers

Maar liefst twaalf procent van alle schoolgaande kinderen in het voortgezet onderwijs heeft last van belemmerende spanningen tijdens het maken van toetsen

Om een inzicht te krijgen in de hulpvraag en problematieken van een leerling, heb ik voorafgaand aan de faalangstreductietrainingen een gesprek met ze. Dit zijn erg waardevolle momenten, waarbij er tijd en ruimte wordt vrijgemaakt voor het hebben van een open en eerlijke dialoog. Tijdens zo’n gesprek is de belangrijkste vraag hoe het met de […]

Opinie8 april 2018

Maak van je studie geen olifantenpaadje

Pascal Cuijpers

Passie en leren onder relaxte omstandigheden is vaak veel belangrijker dan alleen maar het geforceerd nastreven van zo hoog mogelijke leerprestaties

“Meneer, wat heeft u zelf eigenlijk voor opleiding gedaan?” Wanneer deze vraag vanuit leerlingen komt, vertel ik dat ik eerst mavo heb gedaan, vervolgens een MBO-opleiding en daarna de HBO-docentenopleiding heb afgerond. “Dus u mag ons met een mavo-diploma lesgeven?”, is geregeld het antwoord dat daarop volgt. Zo’n reactie geeft me een ingang om het […]

Opinie20 maart 2018

Gun het onderwijs weer rust!

Pascal Cuijpers

Wat zou het mooi zijn wanneer de minister en staatssecretaris een pas op de plaats zouden maken en inzetten op het ‘less is more’- principe

Het Nationaal Adviesburo Buitenreclame heeft berekend dat ons land over zo’n 180.000 vierkante meter aan buitenreclame beschikt. Dat schreef Martine Kamsma in een artikel in NRC Next omtrent het belang van straatreclames. Het betreft hier grote, maar bovenal schreeuwend lelijke, reclameborden (abri’s) die ons in deze materialistische samenleving moeten verleiden om over te gaan tot […]

Opinie12 maart 2018

Stop de excelleerdrang in het onderwijs

Pascal Cuijpers

Want is het niet vanzelfsprekend dat alle scholen in ons land met de beste wil en inzet streven naar waardevol onderwijs?

Onlangs verdienden 49 scholen in ons land de eretitel ‘excellente school’. Een predicaat dat een school, na inschrijving, kan verdienen door aan te tonen welke bijzondere aanpak je hanteert of hoe vernieuwend je te werk gaat. Het is natuurlijk een prachtig gegeven dat er zoveel bijzondere projecten worden geïnitieerd om de leerlingen zo breed mogelijk […]

Opinie5 maart 2018

Democratische scholen lopen achter de feiten aan

Pascal Cuijpers

Dat democratie in ons land mag bestaan is iets om trots op te zijn en om te koesteren. Scholen zijn een afspiegeling van de maatschappij, waarin we dit gegeven niet mogen negeren

‘In de kenniseconomie die Nederland is, leiden we onze leerlingen op dit moment op om in de toekomst te functioneren in de maatschappij’. Deze regel valt onder andere te lezen op de informatiesite van democratische scholen in Nederland. Naast deze ‘open deur’ schrijft men op deze site verder nog dat de leerlingen op een democratische […]

Meer zien